1.案例描述

张同学，女生，历史方向，性格较为内向，父母对其学习还是比较关心的，但是没有特别明确的目标，对于强基计划，综合评价，港澳升学也不是非常了解，希望通过我们的规划帮助，给学生提供更多的选择。学生开始过来的时候，学习状态受疫情影响不是很好，有时候只能过特招线二十分，家长也希望我们在过程中多给予沟通帮助。

2.服务过程

沟通确定学生初步的兴趣方向，之后进行赛事活动的匹配。经过沟通，发现学生喜欢的专业是语言类，国际政治类，新闻类等，进行相关的活动的匹配，并及时复盘以明确兴趣。同时，在过程中就学习情况及时沟通，划定阶段目标，树立升学目标，做好行动规划。二调四调状态越来越好，成绩回升到全省1000-2000名之间，学生和家长都越来越有信心。

3.升学路径

在高三复习阶段，根据学生的情况，进行了相关的升学途径沟通和定位，最终强基计划确定了武汉大学，综合评价申请了北京外国语大学，港澳院校选择了香港中文大学，香港浸会大学和香港岭南大学；志愿填报重点关注北京外国语大学、中国社会科学院大学、上海外国语大学等等。

4.录取结果

高考603分，1852位次，取得了一个比较满意的成绩。过程做好了，结果往往也不会差。因考分原因，未入围武汉大学强基计划，北京外国语大学综合评价初试、复试已过；同时，收到香港浸会大学、香港岭南大学录取通知书；最终综合考虑，放弃北京外国语大学及香港地区大学录取机会，最终成功录取中国社会科学院大学。